中文研究生分组交流读书心得

本网讯 4月15日下午，中文学院2010年研究生读书报告会在二教218、220、319和320教室举行，学院党委书记蒙德红，副院长陈彦辉、刘小平，副书记周秀娇及全体研究生导师参加了本次读书报告会。

据悉，读书报告会是我校研究生培养的新举措。按照研究生处有关规定，从2009级开始，学校将以读书报告会的形式对硕士研究生的文献阅读情况进行检查和评价，并计入研究生科研训练和教学实践学分。

领导老师亲临现场指导

中文学院此次研究生读书报告会分为文艺学和比较文学两大组进行，每大组又分为两小组。整个流程分为三部分，即研究生展示读书心得，师生交流以及老师点评。读书报告会与研究生的学位论文开题有着密切的联系，因而受到了研究生和指导老师的高度重视。从报告陈述过程中可以看出，研究生们都已做了精心的准备，力求展现出自己的最好状态。在师生交流环节中，老师针对学生的报告进行提问，师生们一问一答，报告会现场气氛十分活跃。

一小组报告会现场

在文艺学的一个小组里，一位研究生在阅读了一些中国民间文学书籍后，提出了“以人文视角去关注和发展中国民间文学”的建议，这个新颖的见解引起了场下老师的兴趣。一位老师问道，“在读完导师为他们挑选的相关书籍后，同学们是否有了有关毕业论文的大致构想，”这引导同学们加深对问题的思考。一位同学表示，老师们针对性的点评拓展了他们的思路，使他们能够更深入地思考民间文学，这对今后的开题报告将有很大帮助。

研究生作读书报告展示

在比较文学的小组中，同学们选择了外国作家研究、外国文学思潮、比较诗学、比较文化、西方文论等书目，涉及面较广。一位同学以卡尔维诺的《美国讲稿》为研究对象，抽丝剥茧，层层深入，从多个角度论证主题，得到了老师们的肯定，同时，老师们就个中不足提出了中肯的建议。在师生交流环节，有老师强调，研究生作的是读书报告，一定要找准报告的主要论题和切入角度，不可人云亦云。还有老师指出，学位论文开题需要参考大量的研究资料，要注重真实性和准确性，不要被误导，不能随便把他人的观点强加到研究对象身上，除此之外，还需要具有刨根到底的耐性和决心。

不少研究生表示，这次报告会为他们分享读书体会提供了一个良好的平台，对今后的学位论文写作也具有较大的帮助，令他们受益匪浅。